I debattartikeln ”Staten behöver återreglera skolan – undervisningstiden är bara början” sätter Marcus Larsson fingret på en nödvändig kursändring. Som skolledare bör vi inte bara acceptera denna återreglering, vi bör aktivt driva på den. Även när det gäller lärares arbetstid och läroplanernas innehåll, skriver Erik Håkansson, biträdande rektor på Danderyds gymnasium. 

45 prosent av kommunepolitikerne vil beholde dagens lærernorm. Uten den tror mange på kutt i skolene. Likevel vil KS endre ordningen – og Utdanningsforbundet advarer.

Ingen klassundervisning i matte under första terminen. Men individuellt stöd och en bättre koppling mellan matematik och yrkesämnen. Så har Tegelbruksskolans gymnasium i Klippan fått yrkeseleverna att se nyttan med matematik – och höjt resultaten.

Forskare vill se mer samarbete och samtal och mindre ensam räkning på mattelektionerna. Lågstadieläraren Louise Halvander bytte läromedel, bröt tystnaden och hittade en ny, gemensam matteglädje. "Vi övar och kämpar tillsammans. Ingen står själv", säger hon.

Rik matematik kräver att lärare vill och får förutsättningar att lägga om undervisningen, menar Andreas Ryve, professorn bakom läromedlet. "Vill du ha en kort genomgång och att eleverna mest räknar själva i boken så är inte det här rätt val", säger han.

Regeringen har lagt fram förslag om att reglera lärares undervisningsuppdrag i skollagen så att undervisningstiden inte överstiger en maxgräns. Förslaget har synliggjort en konflikt om vem som ska sätta ramarna för hur skolan organiseras: staten eller huvudmän och rektorer, skriver Marcus Larsson, Tankesmedjan Balans.

Nästan 4 av 10 svenska åttondeklassare saknar grundläggande digital kompetens. Samtidigt används AI redan brett av barn och unga, medan skolan saknar nationell strategi, tydliga mål och tillräckligt stöd till lärare. Det framgår av Swedish Edtechs rapport Vad händer med Sverige när ungas digitala kompetens sjunker?

Ett nytt förslag vill slå ihop religion och livsåskådning till ett gemensamt ämne för alla. Målet är att spara pengar och öka förståelsen, men förslaget splittrar både elever och politiker.

Om AI, digital kompetens, skolans roll och politiska vägval. (pdf)

”Fritidshemmet är inte bara en plats där barn vistas efter skoltid. Det är en social och pedagogisk verksamhet där barn får möjlighet att bygga relationer, utveckla trygghet och känna tillhörighet”, skriver Belinda Bedanho, fritidshemslärare och kriminolog. Just därför är det olyckligt att fritidshemmet saknas i en av samhällets viktigaste frågor, menar hon.

Det finns få områden där skolans uppdrag är så tydligt – och samtidigt så motsägelsefullt – som när det gäller simning, skriver skolledaren Anna Lena Oscarson i en krönika.