Magnus Heunicke ”ser med stor alvor” på Rigsrevisionens og statsrevisorernes kritik af Undervisningsministeriets tilsyn med elevernes timetal og lærernes fagkompetencer.

Students are better able to engage with and solve complex problems when they view themselves as capable mathematicians.

An elementary music teacher describes how she works with reluctant student performers to build risk resilience and increase engagement.

Teachers can use what we know about attention spans to draw students in and keep them engaged in lessons.

Det er rart at kunne give sig selv en pause midt på ugen, hvis man arbejder for det, forklarer elev Andreas Lange.

This detailed rubric enables teachers to methodically reflect on their routines in order to understand the status of their class.

Attention in the teen brain follows biological rules, and teachers can work with them to help ensure that students learn.

An award-winning teacher describes how he adjusted his approach to instruction and assessment to align with his needs and strengths.

I et år har Sorø Kommune gjort brug af to programmer, der blokerer uønskede hjemmesider og gør det muligt for lærerne at overvåge elevernes skærme i undervisningen.

Om en rödgrön regering kommer att ta Skolverket i örat när myndigheten glider iväg på ideologiska isflak är osäkert. Än mindre säkert är hur styrande regleringsbrev kommer att utformas. Varken S, C, V eller MP känner igen villfarelser. Det skriver Klara Klingspor på ledarplats.

Hur skapar vi läsundervisning som väcker engagemang och ger eleverna goda förutsättningar att lyckas? Det är en av frågorna som behandlas i två nya avsnitt i UR:s serie Lyckas i klassrummet – mellanstadiet.

Hur gör man självständig läsning till en lustfylld del av vardagen? Och hur tar man steget från läslust till skrivmotivation? På Karl Johansskolan har en panda och ett skolmysterium visat vägen.