”Det stora bekymret är att endast ett fåtal kommuner visar upp en heltäckande förståelse för barns rättigheter i skolan och på fritiden”, skriver Lena Holm, Majblommans Riksförbund.

Svenska Unicef presenterar i dag en rapport som visar att barn till fattiga EU-medborgare som vistas i Sverige har sämre rättigheter än barn till asylsökande och papperslösa.

Ska barn till fattiga EU-migranter ha rätt att gå i skola i Sverige? Nej säger statsrådet Åsa Regnér (S). Ja, säger den styrande rödgröna minoriteten i Göteborg och får stöd av FP och KD, men inte M.

Barnminister Åsa Regnér kritiseras nu för att hon inte vill att EU-migranters barn ska gå i svensk skola. "Barnen måste få andrum från att sitta i en bil på en parkering", säger Marina Johansson (S), kommunalråd i Göteborg.

Barnminister Åsa Regnér är negativ till att EU-migranters barn ska gå i svensk skola. Rädda Barnen pekar på FN:s barnkonvention och undrar vad som egentligen gäller.

Regeringen och Vänsterpartiet är överens om att satsa 250 miljoner kronor per år på socialtjänstens arbete med utsatta barn. Förhoppningen är att mildra den omfattande kris som råder i dag på grund av hård belastning.

Varje år utvisas tusentals barn. Här är barnens egna vittnesmål om utvisningarna. Några vaknade av polisens gryningsräder eller hämtades av polisen i skolan – mitt under lektionen.

Inte en bra lösning att peka ut barn till EU-medborgare som målgrupp för kurser i samlevnad i Stockholm, skriver Andréa Ström , (M) vice ordförande socialnämnden Stockholms stad.

Erbjuds skolgång till EU–migranters barn bör deras föräldrar också göra rätt för sig och arbeta, skriver Sakine Madon.

Nu när skolan börjar igen brukar barnen få berätta om sitt sommarlov. Det är inte så roligt för de barn – bland annat min son – som inte har en meningsfull sommar att berätta om, skriver en ensamstående mamma.

På senare år har allt fler utsatta EU-medborgare sökt sig till Sverige, många försörjer sig genom tiggeri. Nya problemställningar har uppkommit för kommuner och därmed även frågor om vilka skyldigheter det offentliga har. Det råder förvirring kring hur lagstiftningen ska tillämpas och kommuner hanterar frågan på olika sätt.

Om man ändå vill att eleverna ska reflektera över sommarlovet och koppla det till den nya terminen så kan man förslagsvis be dem skriva om vad de har lärt sig eller hur de använt sina skolkunskaper i till exempel språk, teknik, kemi eller matematik under sommaren, skriver Åsa Andersberg Strollo.