Den 21-åriga techentreprenören och Tiktok-kreatören Rasmus Häggkvist har tilldelats stipendiet Kompassrosen av Konungens Stiftelse Ungt Ledarskap. För Voister berättar han om sina företag, varför vår syn på utbildning behöver förändras och hur AI samt digitalisering kan utveckla skolan.

The integration of artificial intelligence tools like ChatGPT is revolutionizing lesson planning and communication going into the next academic year, writes teacher Kathleen Palmieri.

Artificial-intelligence tools can help teachers maximize instructional time, making the classroom a more inclusive place through personalization, while jumpstarting creativity when thinking has stalled, writes Marcia McInnes, partnerships lead of Canva for Education.

Kritik mot skolutvecklingsföretag är ofta befogad. Men skolutveckling på rätt sätt kan innebära stora vinster, skriver ämnesläraren Anton Sjöstedt.

Generating real-life examples, organizing data sets, and building data tables are among the standout ways ChatGPT can help science and math teachers, according to New York teacher Mary Howard, and author of a ChatGPT guide for educators.

Den digitala utvecklingen går snabbt framåt. AI-revolutionen ruskar om ordentligt. En panel med politiker, lärare och representanter från berörda myndigheter diskuterar hur morgondagens utbildning kommer att matcha den framtida arbetsmarknaden. (webb-tv)

Här kan du se en inspelning av vårt öppna webbinarium från den 7 juni 2023 med samtal och reflektioner om komvux möjligheter och utmaningar med utgångspunkt från två aktuella studier.

Vi måste ställa oss frågan vad det egentligen är som utvecklas: Skolan, eller personliga ambitioner och skolutvecklingsföretagens omsättningar? Det skriver gymnasieläraren Fredrik Törnqvist.

Nora kommun har blivit utvald av Skolverket som en av tio skolhuvudmän som blir en del av Skolverkets satsning ”Samverkan för bästa skola”.

Tillsammans är ett nyckelord när kommunens skolor, och förskolor, utvecklas med målet att bli "bästa skola". "Vi vill skapa likvärdiga förutsättningar för barn och elever och ge alla samma möjlighet att nå sina kunskapsmål, det handlar inte om att vi ska vinna någon ranking", förklarar Johanna Elmes Axelsson, processtödjare i Samverkan för bästa skola.

För att höja kvalitén och öka jämlikheten i förskolorna har kommunen infört något som man kallar mellanledare på alla förskolor i Kungsbacka. Det är ett unikt projekt som hittills verkar vara lyckat.

Handledning efter skoltid, elever som coachar varandra och ökad kollegial samverkan har lett till förbättrade resultat i matematik på Bromma gymnasium. Under hösten utsågs Sofia Persson till Årets gymnasielärare för det utvecklingsarbete hon gjort med sina kolleger.