Hur säkerställer man att ett reflektions- och utvecklingsarbete lever vidare i vardagsarbetet på fritids? Caroline Jörme, biträdande rektor på Rörsjöskolan, har en plan.

Här följer verksamhetschefen i Strängnäs kommun, Raija Ikonens, fem råd för att driva undervisningsutveckling.

Lärare behöver vara med tidigt i forskningsprocessen för att utveckla undervisning, menar två tidigare lärare som i dag leder forskning inom flera ämnen.

K12 education stands at a crossroads as artificial intelligence continues to evolve. AI will either create future-ready schools tailored to meet the needs of students or exacerbate flawed, outdated systems. That’s according to a new report from the Center on Reinventing Public Education, a nonpartisan research and policy analysis center.

Administrators can use this framework to determine whether a tool will actually be used by teachers and useful to students.

Lärarna Åsa Lernberg och Louise Messer har lett ett utvecklingsarbete om leken i förskolan och vad det innebär att vara en lekkompetent lärare. På kuppen har de blivit ”lekens väktare” i verksamheten.

När AI-assistenter tar plats i klassrummet krävs nya arbetssätt och kompetenser. För Jeanette Lundström, AI-strateg på Academedia, är det viktigt att skolkoncernen på ett likvärdigt sätt möter utvecklingen från grundskola till vuxenutbildning, genom bland annat AI-ambassadörer. I det arbetet är det avgörande att såväl elever som lärare är med på resan.

Hur kan vi i förskolan utvidga vårt lärrum och se bortom vardagens rutiner och ramar? För Västra Ramlösa förskolor i Helsingborg blev svaret att öppna dörren till Europa.

Att få ordning på elevhälsoarbetet på skolan kan vara en rejäl utmaning som skolledare."Men att skapa en hälsofrämjande lärmiljö bidrar till framgångsrik skolutveckling som gynnar såväl elever som anställda", säger ledarskapsutvecklaren Anders Lindmark.

The Alpha School in Austin, Texas is hoping to revolutionise education forever, swapping teachers for laptop lessons and AI, and motivating pupils with cold, hard cash. Is this the future of education? (webbradio)

Menar vi allvar med skolutvecklingen, måste vi slopa kanonkäbblet och satsa på klassrummet. För det är där som läsutvecklingen och kanonskapandet sker – på riktigt, skriver läraren Erik Cardelus.