Foreldre til barn med ekstra behov sier de mangler tillit til skolen. For Synnøve og Ole Losnedal ble løsningen åpenhet og tydelighet. De roser skolen for samarbeidet om datteren. 

Foreldre som har barn med behov for ekstra oppfølging, mener skolen er for dårlig til å lytte og informere. Linn Therese Myhrvold i Utdanningsforbundet advarer mot en foreldre mot skole-debatt.

Genom att koppla hemmet och barnets egna erfarenheter till aktiviteter på förskolan stimulerar lärarna på förskolan Rubinen i Södertälje språkutvecklingen hos barn med annat modersmål än svenska.

Vi som undervisar i helklass kan inte ge en-till-en-undervisning till 28 elever samtidigt, eller förväntas skjuta upp prov till höger och vänster för att Olle har en dålig dag. Skoldebattören Ulrica Björkblom Agah ser problem med att vårdnadshavare och elever fått inflytande över skolan.

Erfaringerne viser, at forældretræning giver roligere børn. Lego-penge og danske psykologer har været med til at udvikle det nyeste program, der kan tilbydes til forældre i hver fjerde kommune.

Et Lego-inspireret forældretræningsprogram har givet lærere på Virklund Skole i værktøjer til at se anderledes på elever med udfordringer.

På en skole i Nordsjælland vil man holde fast i, at det er skolen, der sætter rammerne. Derfor har lærere og ledere sammen formuleret syv principper, som forældrene præsenteres for.

Teachers can boost engagement without adding more work by following these 7 steps, writes Emily Reynolds, chief information technology officer for Pittsylvania County Schools.

Syftet med denna rapport är ett undersöka hur just skolkvalitet, avstånd till skola och skolvalpåverkar föräldrar och, i förlängningen också familjebildares preferenser och beteenden påbostadsmarknaden. (pdf)

Själv tänker jag på läraren som står där ensam, utan stöd, med 30 barn som hon ansvarar för samtidigt som ett av barnen går bärsärkagång i klassrummet. Ett barn vars förälder ber henne dra åt helvete när hon ringer – samtidigt som en tongivande specialpedagog i Sverige gapskrattar och applåderar förälderns respektlösa beteende, skriver krönikören…

Slutsatsen att skolan i sig är skadlig för barn är inte bara felaktigt – det är ansvarslöst och ett direkt hot mot vår demokrati”, skriver läraren Ulrica Björkblom Agah. Nu får hon svar av föräldern Sofia Sova: ”Professionellt mod också måste innebära att säga: Här räcker inte systemet till.