Vad är det som får våra politiker att tycka att föräldrar är bättre på att välja mellan skolor än vad de är på att ha inflytande på en skola? skriver skolexperten Per Kornhall i en krönika.

När elever behöver extra stöd blir kontakten med hemmet avgörande – men hur gör man det i praktiken och hur mycket tid kan det krävas? Vi frågade fyra lärare.

Schools have made steady progress in reducing chronic absenteeism by implementing early, frequent and positive communication with parents of at-risk students, according to an analysis by SchoolStatus. The study, involving 146 districts across eight states, shows that chronic absenteeism dropped from 22.4% to about 19% over three years, with the most significant gains among low-income…

Flera av regeringens skolförslag har redan gått vidare som lagrådsremisser. Föräldraalliansen Sverige varnar för att de sammantaget riskerar att försvaga elev- och föräldrainflytandet, minska insynen och göra skolan mer auktoritär. Organisationen menar att utvecklingen hotar både tryggheten i skolan och skolans demokratiska uppdrag.

Rudeness, social media posts and AI-generated complaints among issues harming staff wellbeing, union survey finds.

Den här rapporten redovisar resultaten från undersökningen och kan användas somgrund för arbete med att uppnå en tryggare och mer inkluderande skolmiljö för barnmed allergisjukdomar. (pdf)

Fyra av tio vårdnadshavare till barn med astma och allergier i Stockholms skolor upplever att skolans kunskap om allergisjukdomar inte är tillräcklig. Dessutom upplever över hälften att barnets hälsa påverkas negativt av skolsituationen. Det visar en rapport från Astma- och Allergiföreningen i Stockholm, baserad på en enkät till vårdnadshavare

Mobilförbudet i skolan handlar inte bara om studiero. Det handlar också om trygghet och om att skydda elever från att bli filmade och uthängda. För att reglerna ska fungera behöver vi föräldrar och lärare stå enade. Det skriver Helene Sandvall i ett öppet brev till Sveriges vårdnadshavare.

Foreldre til barn med ekstra behov sier de mangler tillit til skolen. For Synnøve og Ole Losnedal ble løsningen åpenhet og tydelighet. De roser skolen for samarbeidet om datteren. 

Foreldre som har barn med behov for ekstra oppfølging, mener skolen er for dårlig til å lytte og informere. Linn Therese Myhrvold i Utdanningsforbundet advarer mot en foreldre mot skole-debatt.

Genom att koppla hemmet och barnets egna erfarenheter till aktiviteter på förskolan stimulerar lärarna på förskolan Rubinen i Södertälje språkutvecklingen hos barn med annat modersmål än svenska.

Vi som undervisar i helklass kan inte ge en-till-en-undervisning till 28 elever samtidigt, eller förväntas skjuta upp prov till höger och vänster för att Olle har en dålig dag. Skoldebattören Ulrica Björkblom Agah ser problem med att vårdnadshavare och elever fått inflytande över skolan.