Om staten ansvarar för fortbildningen av lärare skulle likvärdigheten i skolan öka. Det finns ingen anledning till att fortsätta göra skillnad på huvudmannaskapet för lärarnas grundutbildning respektive fortbildning, skriver Johan Ceder, ordf Föreningen lärare i samhällskunskap, m.fl.

Regeringen avser att genomföra en tidsbegränsad satsning på en ny särskild kompletterande pedagogisk utbildning som leder till ämneslärarexamen för personer med examen på forskarnivå.

Fortbildning är något som borde finnas, diskuteras, debatteras och upplevas på varenda skola i hela Sverige, hela tiden. Men ärligt talat, hur mycket fortbildar vi oss? skriver Anna Persson, lärare i matematik och NO.

Rekordmånga är anmälda till årets upplaga av Mittlärande. Den stora skolkonferensen hålls i Sundsvall under tisdag och onsdag. Det är tredje året i rad som barn- och utbildningsförvaltningen arrangerar skolkonferensen.

Svenskars kunskap om EU är dyster, i alla fall om man ska tro på de senaste undersökningarna. Genom projektet ”EU på hemmaplan” i Piteå försöker man ändra på det. Under onsdagen drog projektet, som är till för att utbilda lärare om EU, igång.

Tips på lektioner och sätt att använda digitala verktyg i undervisningen. Skolverket vill stärka lärarnas och skolledarnas digitala kunskaper, men skolhuvudmännen får själva finansiera fortbildningen.

Allt fler tar sin gymnasieexamen – utom i Södertälje. Nu satsar kommunen på kompetensutveckling för personalen.

När Skolverket hjälpte lärare att bli skickligare lärde sig eleverna mer. Det visar en utvärdering.

Reform behövs. I framtiden kommer tryggheten inte att ligga i anställningstid, utan i kompetens. Men enskilda arbetsgivare satsar sällan på generell kompetensutveckling. Därför behöver vi en reform för livslångt lärande för att få hög sysselsättning och minskade klyftor, skriver analysgruppen Arbetet i framtiden.

Vilken fortbildning har du gått det senaste året? tre skolledare svarar.

Propositionen innehåller ett förslag till ändring i skollagen (2010:800). Förslaget innebär att regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer i skollagen ska bemyndigas att, med undantag från bestämmelserna om legitimations- och behörighetskrav, meddela föreskrifter om en försöksverksamhet med tidsbegränsade anställningar.

Att locka fler till speciallärarutbildningar verkar inte vara lätt, även om intresset finns. För det handlar inte bara om bättre villkor och lön.