Leda språkutveckling och högläsning i förskolan
Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning om hur du som rektor bör agera för att peka ut en tydlig riktning för språkutvecklingsarbetet. Vilka områden ska prioriteras och hur ska arbetet systematiseras? Vi belyser också hur högläsning kan bli ett viktigt medel för språkutveckling om den genomförs på ett genomtänkt sätt.
Föreläsningen riktar sig till rektorer i förskolan, men kan även vara intressant för pedagoger och förvaltningspersonal. Föreläsare är Ann S. Pihlgren, är forskare, förskole- och skolutvecklare samt ledarskapskonsult, författare och föreläsare.
Du får
- en digital föreläsning (ca 75 min), inspelad på Skolportens konferens Rektor i förskolan i januari 2026
- möjlighet att ställa frågor till föreläsaren
- diskussions-/reflektionsfrågor för det fortsatta arbetet.
Tillgänglighet
Temat är tillgängligt mellan 11 maj och 15 juni via vår digitala plattform. Du kan ta del av materialet under hela perioden. I chatten som hör till filmen kan du också ställa dina frågor till föreläsaren, som svarar så snart som möjligt.
Temat passar bra att arbeta med i grupp. Är ni 5 personer eller fler som vill delta? Kontakta oss för specialerbjudande!
Oerhört inspirerande, handfasta tips som tydligt är förankrade i forskning.
Sagt av tidigare deltagare
Föreläsning
Leda språkutveckling och högläsning i förskolan (ca 75 min.)
Språkutveckling är centralt i förskolans uppdrag – och det har stärkts ytterligare i de senaste ändringarna i läroplanen. Men trots att de flesta är medvetna om vikten av en god språkutveckling, visar undersökningar att det kan vara svårt att få till ett effektivt och systematiskt arbete i praktiken. Högläsning är ett viktigt medel för språkutveckling och sker visserligen på många håll, men ger inte alltid effekt om den inte genomförs på ett genomtänkt sätt. Vilken roll spelar ledarskapet för att språkutvecklingsarbetet ska bli både systematiskt och ge önskvärda effekter?
Föreläsningen beskriver, utifrån såväl forskningsresultat som praktiska erfarenheter, hur du som rektor bör agera strategiskt för att peka ut en tydlig riktning och ramar för språkutvecklingen. Följande frågor fungerar som utgångspunkter:
- Hur riggar vi förutsättningarna?
- Hur väljer vi rätt utvecklingsområden?
- Hur skapar vi kontinuitet i utvecklingen?
Ann S. Pihlgren är forskare, förskole- och skolutvecklare samt ledarskapskonsult, författare och föreläsare. Hon har tidigare arbetat som utbildare och studierektor vid Stockholms universitet och varit en del av Skolverkets läslyft. Ann har även tilldelats Läromedelsförfattarnas pris för bästa kurslitteratur och skrivit ett flertal böcker om exempelvis högläsning, ledarskap, undervisning och lärande i förskolan, bland annat Leda språkutveckling i förskolan (2024). Här har vi samlat svar på vanliga frågor. 
Ann S. Pihlgren
FORSKARE OCH FÖRFATTARE
PRAKTISK INFORMATION


